目录
教学设计与教学策略研究
数学建模引入高中数学教学探究王小飞;2-4
借助生活经验传授中职数学知识的策略研究封改云;5-7
五年制高职数学“活动单导学”教学模式研究殷冬美;14-16
加强数学教学探究 创新教学课堂活力韩艳玲;17-19
高中数学问题驱动式教学方法应用研究成建兵;20-22
高中数学高效课堂的构建张廷刚;26-28
一堂新授课的教学设计探究——直线与圆的位置关系徐红峰;35-37
概念图在高中数学教学中的应用张伟鹏;38-40
基于雨课堂探讨BOPPPS模式在复变函数中的应用曹姝萍;41-43
深度学习的数学教学实践初探——以互动白板在教学中的实践为例刘燕;郭海燕;44-46
“双减”背景下 让实验教学走进中职数学课堂——中职数学圆中最值问题初探谢小云;47-49
基于深度学习的高中数学概念教学宋艳丽;52-54
“互联网+”背景下高中化学信息化的教学策略张旭娟;94-96
基于发展性评价观的初高中化学衔接教学实践——以苏教版新教材“物质的量”为例黄凌燕;106-108
高中化学平衡常数教学设计马欣;魏彩莹;115-117
基于真实情境的高中化学实验设计类问题解决策略教学研究——以物质分离除杂的实验设计策略为例张唐海;127-129
能力培养与思维创新
分析利用元认知理论来提高高中生数学解题能力的路径徐杰霞;8-10
学思融合 提升素养——深度学习下高中数学教学中思维能力的培养探究刘正林;23-25
如何在高中数学教学中培养核心素养黄富明;32-34
教学改革探索
以评促教 教学相长——高中数学课堂教学评价研究邓璇;11-13
“微元法”在高中物理解题中的应用探索张立强;73-75
创设问题情境 助力化学教学汤银候;97-99
借助微课导学 优化化学课堂王一平;100-102
高中化学教学中项目式学习的实施路径叶雷;103-105
新高考背景下的高中化学教学实施方式陈仲书;112-114
改变观念 灵活教学——高中化学新教材高效课堂之见田家泽;124-126
智能平台支持下的化学精准教学探索陈兴玲;马会林;130-132
关于高中生物教学中探究式教学方法的应用分析——以细胞的质壁分离及质壁分离复原实验为例石如灿;133-135
高考模式下普通高中生物作业分层教学的实践研究刘复淦;136-138
浅析探究性学习在高中生物教学中的应用李国红;142-144
思路·方法·技巧
浅谈矩阵的初等行变换在线性代数中的应用张亚龙;29-31
哥德巴赫猜想两解熊明焰;50-51
物理课堂“精”设计 教学活动更精彩杨洋;55-57
基于高中物理学科核心素养评价命题的策略研究李志科;58-60
浅析整体法和隔离法在高中物理教学中的应用研究寇娥;61-63
探索高中物理实验教学学科核心素养培养途径刘芬;64-66
探究性学习模式在高中物理教学中的应用王爱松;67-69
微元法在高中物理解题中的有效应用研究臧凯泉;70-72
核心素养视域下高中物理实验课堂构建探究郑益霞;76-78
核心素养背景下的高中物理教学探讨师为升;79-81
深度学习指导下的高中物理教学设计——以“牛顿运动定律的应用”为例石瀚松;82-84
高中物理教学要培养学生的提问能力周平;85-87
关于促进高中物理深度学习的“问题链”策略黄万春;88-90
高中化学中配合物的教学与研究刘利锋;118-120
新高考背景下高中生物解题思维提升的研究包晓霞;139-141
实验研究与探索
新课改下多媒体技术在高中化学实验教学中的应用吴红波;91-93
基于学科核心素养引导下的高中化学实验教学杨家勇;109-111
高考命题导向与研究
破茧成蝶——探索高三化学高效复习之路朱宏;雷锦波;121-123
光荣榜1
欢迎投稿及订阅《数理化解题研究》145