目录
教学设计与教学策略研究
“五思”教学理念在高中数学中的应用崔磊;2-4
新课程新教材实施学科课堂教学案例——以《圆锥曲线中运算技巧》为例杜巧利;8-10
章首课的教学与反思——以“不等式”的教学为例张丽;20-22
行动导向教学在中职数学教学中的应用探究李丹;23-25
数学建模思想在高中数学概念教学中的应用刘娜娜;26-28
数列放缩小专题复习的教学案例设计郭增;29-31
“运用导数证明不等式”教学设计金玉明;38-40
合作探究中实现知识的自主生成——以“求解创新型数列”为例陈琳;41-43
基于问题式教学的高中数学教学案例探究郭嘉祥;44-46
基于智慧课堂的高中数学教学分析张小艳;47-49
变式训练在高中数学解题教学中的实践探究贾涛;50-52
高中生数学解题错误探析及改正探究孙石健;53-55
高中数学课堂动态生成性教学资源探究运用丁正红;59-61
关于高中“化学反应原理”建模教学的实践岳沭宁;122-124
思路·方法·技巧
高中数学数列问题的有效解决方法研究邓璇;5-7
构造函数在高中数学解题中的应用魏春华;17-19
中职数学教育谈学习中错题薄的应用陆海鸣;32-34
一道高等数学求极限习题的不同解法背后所蕴含的数学知识与原理李霞;62-64
提高实验教学效益 提升物理教学质量陈建华;65-67
核心素养背景下高中物理实验教学策略葛俊;68-70
新高考形势下高中物理专题复习有效策略研究周次备;71-73
巧妙利用演示实验 提高高中物理教学有效性张明;74-76
新课程背景下高中物理实验教学优化策略叶秋艳;77-79
疫情亮剑 砥砺前行——做一个“声入人心”的物理教师丁丹华;80-82
高中物理解题技巧方法探究徐进东;83-85
浅谈高中物理教学中问题情境的创设郭傲;86-88
高中物理电教学中信息化教学法融入分析周玉龙;92-94
浅谈高中物理微课设计与应用徐敏峰;95-97
“立学课堂”背景下的高中物理教学展云飞;98-100
如何基于高中物理实验教学提升学生物理素养钟宁;王长才;101-103
基于混合式学习的高中物理实验教学概述吴滨;104-106
探究性学习模式在高中物理教学中的应用张俊;107-109
高中物理解题中推理法的应用实践李杨;110-112
STS教育在高中物理力学教学中运用阐述马炜;113-115
葡萄糖结构的探究与应用王建文;125-127
透视情境维度 把准问题角度 形成思维模型——试谈化学反应原理试题解题策略王洁;128-130
能力培养与思维创新
高中数学教学中逻辑推理素养的培养路径孟伟;11-13
培养学生核心素养的高中数学教学策略余凌彦;14-16
用先进思想促进高中生数学解题能力的发展——以数形结合为例王莉;35-37
浅谈高中数学建模思维与能力培养的策略研究王艳平;王静卫;56-58
高中物理教学中对学生创新思维的培养——以《摩擦力》一节为例郭建安;89-91
教学改革探索
教学评一体化模式在高中化学教学中的应用刘淼;116-118
基于“问题探源”教学法促进化学核心素养的探究——以“铁的化合物教学为例”刘杰;119-121
深度学习在高中化学教学中的应用苏连哲;131-133
“模型认知”思维在高中化学教学运用分析蒋闬;134-136
项目学习在高中生物学教学中的实践——以“遗传与进化”为例毛新华;140-142
新课改形势下高中生物教学与高考的衔接策略朱莉英;143-145
实验研究与探索
谈新高考下高中生物实验教学的有关认识倪爱勇;137-139