目录
教学改革探索
细审题 多联想 重反思——谈初中数学习题教学王荣鑫;2-4
分而用之 触类旁通——分类讨论思想在初中数学教学中的渗透周书娜;26-28
如何打造灵动课堂——谈初中数学教学的互动与交流刘瑞琴;29-31
关于“饮马问题”的教学思考沈力坤;50-52
优化提问方式 构建高效课堂刘烨;62-64
生活情境在小学数学教学中的应用探究刘世华;68-70
发挥实验优势 助推初中物理教学实效蔡阳琦;71-73
应用变易理论 建构物理高效课堂王辉;74-76
借助信息技术 活化初中物理课堂徐妍;77-79
调动科学兴趣 培养科学素养——刍议初中物理教学中科普活动的开展吴翔;86-88
初中物理生活化教学的途径分析周洁;98-100
泰微课 让分层更高效——浅析微课背景下的初中物理分层价值达成樊琳;104-106
数学定理在初中物理解题中的应用吴建春;107-109
创设生活化的情境教学打造初中物理高效课堂王芳芳;113-115
多元建构体验 提升初中学生物理核心素养张燕青;119-121
合作探究教学在初中物理教学中的有效应用黄开新;122-124
思路·方法·技巧
对一道中考题解题思路的探索与思考吕学兵;5-7
相似三角形中的求值问题王东东;8-10
浅析初中数学解题中隐含条件的应用张翔;14-16
旋转思想在初中数学解题中的妙用赵令岁;23-25
深度学习背景下小学高段数学教学方法研究张炜;65-67
初中物理电学的解题方法研究翁燕芳;80-82
对一道凸透镜成像习题的思考王语益;101-103
分层递进法在初中物理教学中的有效运用李仁荣;116-118
能力培养与思维创新
渗透转化思想 提升数学解题能力马云飞;11-13
基于“三个理解”的初中数学探究能力培养策略黄秋芳;32-34
初中数学教学中转化思想的应用意义分析张家卫;44-46
思维定势对中考数学解题的影响与方法分析林郑娜;53-55
初中数学核心素养的精确理解与培养储伟明;59-61
借力物理实验 培养初中学生的创新能力丁玉华;110-112
初中化学教学中学生自主合作意识的培养李喜连;131-133
初中生物实验探究教学培养学生创新能力的实践研究顾烨;137-139
激发学生学习主动性 优化初中生物教学杨正军;140-142
在科技创新活动中提升学生科学素养的途径与方法姚正林;143-145
教学设计与教学策略研究
基于问题驱动视角的初中数学教学策略探索胡昌艳;17-19
初中生数学阅读能力的培养策略吴华琴;20-22
基于积累数学活动经验的农村初中教学设计策略霍彩霞;孟广银;35-37
基于学习进阶的几何基本概念教学设计——以“垂直”教学为例刘佳;朱辉;38-40
浅谈初中数学思维多元化教学策略高静;41-43
智慧教室系统下初中数学函数复习课教学策略张华光;47-49
浅析问题链导学法在初中数学教学中的应用策略徐艳娟;56-58
初中物理分组实验教学的改进策略探究张馨允;83-85
初中物理探究课教学的设计和实施赵栋才;89-91
学生的科学精神在初中物理课堂中的培养方法孙海兵;92-94
激发物理兴趣 促进知识理解顾姚民;95-97
基于初中化学核心素养的生活化问题教学策略徐莉;134-136
实验研究与探索
利用微课助推初中物理高效实验教学钱侨;125-127
创客教育理念下的初中化学实验教学研究朱贵伦;128-130
稿件录用要求1