目录
思路·方法·技巧
谈以生为出发点的自主探究课堂的构建王涛;2-4
课堂提问艺术在中职数学课堂中的应用研究吴光峰;5-7
高中数学解题教学中变式法训练的应用王洪学;8-10
培养学生直观想象能力 提高高中数学课堂教学有效性孙中亮;11-13
图形在高中数学教学中的应用策略杨平;14-16
“数学建模思想”在高考数学中的应用郑记科;36-38
因材施教在中职数学教学中的应用特点刍议祁顺柱;51-53
浅析高中数学中思维训练的有效教学董桂莲;60-62
函数单调性教学现状的调查报告王欣;63-65
以趣促学 强化学生高中物理的学习热情陆英;65-67
引导学生形成“物理观念”的教学实践李斌;68-70
高中物理教学中学生“实践意识”培养的策略研究刘艳;71-73
例谈新课程下初高中物理衔接教学杨仁剑;74-76
化曲为直 转换思维——高中物理教学中“化曲为直”思想的应用研究周金金;77-79
核心素养下高中物理高效课堂构建路径赵文焕;83-85
高中物理速度分解问题的探究陈丁丁;86-88
高中物理跨学科教学的可能性与指导建议李欣年;89-91
拥有大局观——串并联电路解析吴军;92-94
高阶思维培养下的高中物理课堂教学优化黄晴晴;95-97
高中物理教学中学生解题能力的培养策略研究金银书;98-100
网络环境下高中物理教学创新改革探析陈静珠;101-103
高中化学解题中守恒法的应用与思路韩弢;104-106
基于核心素养的高中生物新情景信息题的解题技巧耿玉璐;131-133
能力培养与思维创新
“互联网+”下高中数学建模教学策略的实践与反思曹军勇;17-19
新高考下高中化学核心素养在课堂教学中的培养探究胡红拓;113-115
浅析高中化学中学生核心素养的培养孙慧;125-127
利用生物教材栏目 培养学生批判性思维何剑;140-142
教学设计与教学策略研究
《空间向量及其运算》(第1课时)教学设计陈坤美;20-23
几何画板在高中数学函数教学中运用分析卢海燕;24-26
高中数学不等式教学策略研究胡柏松;30-32
基于一道试题评析课“会诊式”教学的“惑”与“获”林建筑;33-35
试从欧式几何视角谈中学数学几何及其教学王天姿;39-41
互联网环境下优化高中数学课堂教学的研究高玉铃;48-50
高中数学单元教学研究综述杨建华;54-56
运用数学实验提升数学学科核心素养的案例研究王锦熙;57-59
SOLO分类理论下高中物理深度学习评价研究贲志学;80-82
培养学科核心素养 实践化学建模教学——以“盐类的水解”为例胡倩;110-112
学科核心素养视角下高中化学的教学策略探索吴长洪;122-124
实验研究与探索
聋人高中预科班数学衔接教材开发的研究与实践叶榕;27-29
教学改革探索
谈高中数学反思性教学及其重要性施海燕;42-44
新高考视域下高中数学教学改革探究蔡剑平;45-47
基于核心素养引入微课教学焕发高中化学课堂新色彩蔡晓霞;107-109
浅谈探究式教学在高中化学课堂中的实践与研究赵彦军;116-118
兴趣导向下论高中化学教学模式的开展——以“氯气的性质”为例蒋北战;119-121
精设巧导 搭建生物核心概念教学情境陈景云;128-130
新课改视野下高中生物教学的现状及对策探析王丽凤;134-136
新课改背景下微课在高中生物课堂教学中运用分析夏宣红;137-139
高中生物核心概念的教学方法管井飞;143-145
稿件录用要求1