目录
思路·方法·技巧
挖掘隐含条件 缩小角的范围张刚;2-5
韦达定理整体构造方法的巧用刘天武;30-32
解三角形的基本策略廖永福;40-45
巧用构造法破解一类函数综合问题曹琪;46-49
一元三次方程的巧解模型构造及其应用姚张松;程黎明;54-57
线面关系的证明方法探究之“一找二作三证明”周关保;64-66
利用“等和线”解题钟建新;67-68
例谈“曲线系方程法”在解几题中的妙用刘海涛;72-75
谈谈立体几何中的点到直线距离的求法甘志国;76-78
基于深度学习的问题链设计——以“斜面模型”为例陈卫国;93-95
复习匀变速直线运动的“54321”成金德;96-100
2021年高考试题模型建构能力命题评价设计与分析高翔;101-108
谈高中生如何处理物理中的错题周菊珍;109-111
物理学科思想在2021年高考物理试题中的应用单文忠;112-117
“逐差法”在实验中的实际应用及技巧熊高云;118-120
巧用比例作图法解决物理问题陈春琴;121-123
高中物理恒定电流章节题型探究周建宁;124-126
一道平衡问题的多角度分析谢汝成;127-129
高中化学解题中建模思想的应用陈仙玉;133-135
剖析反应规律 构建有机反应模板周维清;136-139
高中生物信息材料题的解答方法鲍光勇;140-142
高中生物“DNA复制”知识的理解及应用刘广昌;143-145
多解与多变
例谈含参绝对值函数最值问题的求解策略翁建良;6-8
一道预赛题的解法及拓广高继浩;8-12
多视角突破一道高考题李昌成;13-15
经典永不过时 好题经常研究——对2005年全国高考湖北理科第18题的研究彭光焰;16-20
巧变换破解不等式证明——2021年新高考数学全国Ⅰ卷第22题叶欣;21-23
注重函数性质交汇 明晰函数图象判别黄雅兰;24-26
对一道解三角形题的探究与思考叶洪清;33-36
一题多解 一题多变——例析含参导数问题解题策略杨宪伟;37-39
例谈函数y=Asin(ωx+φ)中ω取值范围的确定江中伟;61-63
一道三角形面积最值真题引发的探究魏东升;69-71
能力培养与思维创新
构建转化关系 巧解多个三角形倪军;27-29
巧用对称解决立体几何最值问题苏宁;58-60
高考命题导向与研究
2021年全国乙卷立体几何二面角解法赏析张晓建;50-53
几种典型的利用导数证明不等式题型的分类例析与应对策略范习昱;79-83
核心素养导向下高考化学实验题命题特点及复习策略陈志宁;130-132
强基计划
2021年清华大学强基计划数学试题及其详解甘志国;84-92
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