目录
教学改革探索
问题导学法在高中数学课堂中的有效运用陈俊丹;2-3
信息技术助力高中数学研究性学习初探华国宝;12-13
信息技术与高中数学教学的融合路径孙敏;22-23
互动式教学法在高中数学课堂中的应用吴金龙;24-25
高中数学教学中数学史的渗透途径张大春;34-35
高中数学开放式课堂的打造盖峰峰;36-37
浅析在数学课堂渗透五育的实践与探索潘紧珠;46-47
夯实基础 拔高技能——高中数学创新教学模式研究潘琴;48-49
新课程背景下高中数学教学探究活动实践研究徐阿根;52-53
加强应用实践能力培养的大学物理教学改革探索董成伟;60-61
在高中化学教学中引导学生构建知识体系的策略张来军;84-85
高考改革下的高中化学教学章清龙;86-87
基于深度学习下的高中化学课堂教学高颖端;92-93
深度学习背景下“微项目式学习”的组织——以“有机合成复习”为例许丽永;94-95
浅谈高中化学课堂教学立意的提升与实践沈萍;98-99
生本理念下高中化学高效课堂的构建策略刘金凤;102-103
高中化学情境教学模式下的教学实践钱玉娟;104-105
利用多元化教学模式激活高中生物课堂程方艳;106-107
运用5E教学模式开展高中生物教学活动的研究陈现;110-111
“启发式”教学在高中生物课堂上的应用薛靓;112-113
思路·方法·技巧
核心素养视域下利用数学思想破解高中数学教学难点的案例研究杜维达;4-5
核心素养下运用数学思想突破高中数学难点的案例研究杨海锋;30-31
高中物理解题思维障碍及突破策略研究杨荣俤;56-57
高中物理解题中的直觉思维应用许波华;68-69
一道物理问题的错误解析引发的教学探讨杨卓;70-71
高中物理“以学定教”的开展陈涌光;72-73
“问题讨论式”教学法在高中物理教学中的运用方军辉;74-75
深度学习下的高中物理课堂教学俞燕燕;76-77
高中物理力学在生活中的应用研究赵晓燕;80-81
借助假设思路 解答化学难题程跃;96-97
能力培养与思维创新
探寻有效策略 培养学生思维能力杭美燕;6-7
从深度教学视角谈中学数学思想培养路径伍养群;16-17
高中数学教学中直观想象能力培养路径吴焱焱;26-27
高中数学教学中如何培养学生的数学思维能力肖兰珠;38-39
浅析高中数学教学中学生核心素养的培养策略丁大为;42-43
培养科学思维 优化物理课堂焦婧;64-65
高中化学核心素养下的形象模型构建能力培养——以弱电解质电离平衡为例冯小明;100-101
核心素养视角下的高中生物“生命观念”培养陈景云;108-109
教学设计与教学策略研究
应用微课 让中职数学更高效胡春燕;8-9
新课改背景下数学文化在高中数学课程教学中的渗透王跃;14-15
核心素养背景下高中数学核心概念教学设计研究焦随心;18-19
优化问题设计 提升数学课堂有效性赵茜云;32-33
高中数学创新课程的设计与实施杨延萍;40-41
高中数学模块教学设计分析刘玉岩;44-45
新高考理论背景下高中数学教学研究王玲;50-51
引导学生探究学习化学——谈高中化学探究式教学策略董国英;88-89
多解与多变
利用换元法解决高中数学问题的形式探究胡志军;10-11
构造法在高中数学解题中的应用研究李继贤;20-21
数形结合在高中数学教学中的应用谢志平;28-29
实验研究与探索
发挥实验教学功能 促进学科素养发展——基于实验教学促进学生物理学科核心素养形成与发展的研究蔡艺娟;54-55
高中物理实验教学效果改善的几点建议王卫明;58-59
核心素养导向下的高中物理实验教学郭耀蔚;62-63
浅谈微课在高中物理实验教学中的运用陆国平;66-67
基于高中物理教学中常见电学实验的问题分析张伟;78-79
如何提高高中物理演示实验教学的有效性庄玮;82-83
绿色微型一体化实验设计——以“氯水的成分和性质探究实验”为例董雅男;90-91