目录
教学改革探索
问题驱动和化归思想在初中数学课堂教学中的应用马丽丽;2-3
融入生活情景的初中数学课堂探析吴宏云;22-23
初中数学“微走班”教学的实践与探究连曙强;26-27
搭建生活桥梁 轻松学习数学董成;30-31
问题导向下的初中数学教学探索汪琴;32-33
游戏在初中数学课堂教学中的运用探究庄步波;38-39
初中数学课堂教学评价的作用与运用赵磊;42-43
浅谈互联网环境下的初中物理教学胡立娟;71-72
借助生活用品 助力化学实验教学龚皓;87-88
基于化学阅读的课堂活动的构建与实施薛进军;107-108
深度学习模式下的初中生物中“生物工作坊”的教学理论和实践研究杜建忠;111-112
能力培养与思维创新
精雕数学板书突显核心素养林洪能;4-5
浅谈初中数学课堂培养高阶思维能力——以“分式方程“的教学为例季文庆;10-11
初中数学教学中猜想能力的培养途径程冲;16-17
转化思想在初中数学课堂教学中的应用黄丹;18-19
小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略吴凡;51-52
问题意识培养视角下的初中物理教学刘爽;63-64
初中物理教学中学生创新思维的培养路径朱昕祺;65-66
初中物理教学提升学生解题能力的有效策略张晓丽;81-82
初中化学教学中学生逆向思维的培养陆丽娜;85-86
初中化学教学中培养学生逻辑思维能力的实践分析树立;95-96
初中化学教学中学生逻辑思维能力的培养于雪松;99-100
教学设计与教学策略研究
提高初中数学教学有效性的策略何奇美;6-7
基于核心素养培养的初中数学教学策略刘越;8-9
优化初中数学概念教学“三步曲”姚洁;24-25
分层教学在初中数学教学中的运用策略周涛;36-37
初中数学教学中培养学生建模能力的策略钱盈;40-41
初中数学支架式教学策略韩厚芳;49-50
问题引导 高效课堂——初中物理问题引导教学的尝试陈云旦;57-58
U型管压强计的创新设计与改进贾火炬;61-62
初中物理教学中构建精准课堂的策略张卫平;79-80
与卡文迪许同行——“金属与酸的反应”的教学设计与反思曹年华;89-90
构建初中化学活力课堂的策略——以化学推断题教学为例谢仁畅;91-92
初中化学生活化情境教学的策略研究刘萍;93-94
新课标理念下的初中化学探究式教学策略分析赵慧敏;101-102
在初中化学教学中体现“生本教育”理念的策略丁亚风;103-104
思路·方法·技巧
开放题的解题技巧在初中数学教学中的应用吴淑娟;12-13
找准数学解题视角 探索解题思路本源沈丽蓉;20-21
初中数学教学中有关折叠问题的解题研究畅英英;28-29
巧妙运用“问题串” 优化初中数学教学陆燕;34-35
数形结合思想在初中数学教学中的运用分析卫庆芳;44-45
逆向思维在初中数学解题中的应用纪红芳;46-47
关于图形旋转变换专题的解题方法探究吴艳华;48+60
立足课堂 渗透极限思想张丽;53-54
学生在初中物理学习中马虎的原因及教学对策李福敏;55-56
突破三大计算机械效率的重要公式的运用思考陈培;59-60
利用数学方法解决物理问题陈晓竞;69-70
核心素养背景下开展初中物理分层教学的方法分析计永才;73-74
巧解初中物理图像题的技巧分析王雷;75-76
核心素养发展下初中物理“深度学习”方式探讨许月平;77-78
初中物理解题中的极限思维运用凌习华;83-84
实验研究与探索
初中数学活动课组织模式初探任灿;14-15
如何拓展初中物理实验资源陈晨;67-68
初中化学课堂“发现问题——实验验证”教学模式的实践思考薛香香;97-98
巧用生活资源 丰富活性实验——初中化学实验中生活资源的开发与利用陈小珍;105-106
初中生物实验教学优化策略吕顺祥;109-110