目录
思路·方法·技巧
用好书本例题 提高解题能力丁小将;2-3
反证法在中学数学证明中的应用高涛;8-9
数形结合的完美体现——浅析四个“一次”之间的关系黄峰;41-42
探究式教学在苏科版初中物理中的实施途径杨士涛;51-52
浅析小组合作学习在初中物理教学中的运用陈忠华;55-56
初中物理习题课中问题驱动式教学策略的范式研究钮建国;57-58
基于“问题驱动”的初中物理体验式教学实践探析——以《磁体与磁场》教学为例沈德浩;81-82
能力培养与思维创新
培养几何直观的四种途径韦恺华;4-5
数形结合思想在初中数学教学中的应用郭礼军;12-13
初中数学教学中归纳推理意识的渗透研究张敏;32-33
关于培养农村初中生数学自学能力的思考王万青;33-34
物理探究 提升中学生自主学习能力刘爽;63-64
初中化学“学思练”课堂实验教学中的“论证”思维能力培养采有余;87-88
多解与多变
巧妙构造 灵活解题——2019年天津市中考试题第25题第(3)小题的思考刘春红;高成龙;6-7
教学设计与教学策略研究
开拓思路 一题多解——谈初中数学一题多解教学策略徐怀勤;10-11
核心素养导向下的初中数学概念教学俞健;14-15
试论如何在初中数学教学中更好运用差异化教学方法李俊华;16-17
浅谈课堂提问在初中数学课堂中的应用焦晓燕;20-21
基于分层教学视角下初中数学提问教学策略分析王成斌;22-23
初中数学分层教学的策略研究何才福;24-25
问题导向:促进学生深度学习殷偶云;26-27
妙招建立高效初中数学课堂导入方案吴向华;30-31
有关初中数学课堂导入的一些有效做法研究叶向联;35-36
初中数学复习课教学策略卫庆芳;37-38
初中数学“做数学”教学方法的研究李伟;39-40
探索小学高年级数学优质课堂教学策略付金辉;43-44
简析小学数学教学与学生生活实际的结合柳云萍;45-46
“留白”在初中物理探究性实验教学中的策略研究万明波;47-48
乘“趣”之舟 扬帆起航——浅析初中物理趣味化教学策略王娴;67-68
教学改革探索
深入情思 撬动核心素养——初中数学情思教育之我见陈晓霞;18-19
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究刘春兰;28-29
“项目学习”——优化初中物理教学的有效途径王洋;69-70
让初中物理教学与学生个性化学习深度融合赵呈喜;71-72
基于深度学习的初中物理教学实践马志刚;77-78
初中化学教学案例的选择原则与运用嵇美丽;83-84
初探新课程标准理念下初中化学实验教学的探索与实施李江波;85-86
微课在初中化学教学中的实践探究程锦成;89-90
多媒体在初中化学教学中的运用与思考吴金龙;91-92
微课在初中化学课外学习中的应用曹慧博;徐九勇;93-94
以实验为载体 提高初中化学课堂学生参与度的研究任国垣;95-96
基于“半途效应”现象的初中化学课堂构建分析徐春燕;97-98
化学核心素养之构建模型认知 在初中化学教学中的应用李婷婷;99-100
实验探究在初中化学课堂教学中的应用探讨乔学志;101-102
STS教育在初中生物教学中的应用策略张镠;103-104
实验研究与探索
初中物理实施变式实验教学的有效策略剖析李经纬;49-50
论初中物理实验教学改进与创新吕芹芹;53-54
初中物理实验教学中激发学生的学习兴趣吉裕红;59-60
巧设课堂实验 生动物理教学——以沪科版八年级物理《光的反射》为例黄玉霖;61-62
核心素养背景下对初中物理实验教学的思考汤国军;65-66
重视实验教学 优化物理课堂赵东建;73-74
创感教育理念融入初中物理课堂教学的思考与实践——以人教版《电阻的测量》教学设计亮点为例程宏亮;陈锋;75-76
优化综合实践 让暑期课程更丰富——谈初中物理综合实践活动的实践与研究秦毅;79-80
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