目录
能力培养与思维创新
如何在高中数学教学中有效渗透运算素养王孟昌;2-3
分析数学解题能力对学生学科素养的影响夏利杰;7-8
借助逻辑引导 培养解题能力许映武;9-10
数学学科思想方法与学习能力培养研究陈义妺;刘洪宇;18-19
高中数学教学中学生逻辑思维的培养策略杜文雅;37-38
浅析利用化学选修课提高实验教学有效性的策略张连侠;79-80
高中化学教学中学生探究能力的培养王坤;93-94
改变作业设计理念 提升学科核心素养——探索高中生物教学中作业设计的策略罗凤芳;103-104教学设计与教学策略研究
以核心素养为理念的高中数学课堂教学策略叶升;3-4
高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析李新;5-6
提高高中数学课堂有效教学策略研究卞春梅;12-13
核心素养视角下开展高中数学教学的策略探究陈芬梅;14-15
高一学生学习数学的心理障碍分析诊断及对策研究分析蒲艳华;24-25
高中数学优秀课课堂提问设计策略高中原;26-27
基于思维导图的高中数学深度学习研究吴贤盛;31-32
浅谈问题导学法在高中数学教学中的应用唐剑;35-36
谈因材施教在中职数学教学中的应用贾双芹;39-40思路·方法·技巧
如何提升高中生的导数题得分率印桃红;10-11
数学思维在高中数学不等式教学中的重要性探析董凌云;22-23
关于高中数学教学中渗透数学核心素养做法的思考孙燕峰;28-29
“错题集”应用在高中数学学习中的效果探讨郭蔚然;33-34
分析高中物理有效性教学的提高策略陈桂林;42-43
中职物理分层教学模式探究——以平抛运动为例郭小杰;44-45
试析高中物理教学中小组合作模式运用的策略袁萍;46-47
以问题为起点 开启高效物理教学陈嘉炜;48-49
基于核心素养下的物理学科思想方法与创新能力培养途径研究路文柱;王玉琴;50-51
做好物理演示实验 提高学生学科素养金林军;52-53
生活经验对高中生物理学习促进作用的机制初探——以“力的合成”为例刘峥嵘;54-55
浅谈基于核心素养下高中物理实验教学曹莉;56-57
基于创新能力培养的高中物理教学研究冯兰;58-59
高二物理新课程教学中提高学生合作学习效能研究刘红东;60-61
“探究式”教学法在高中物理教学中的应用吴荣;62-63
依托物理实验 引领深度学习姚焕芹;64-65
“分层教学”在高中物理课堂中运用思考吕有功;66-67教学改革探索
探讨微课在高中数学教学中的作用王素荣;16-17
核心素养下高中数学高效课堂的构建反思王三元;29-30
让数学与生活互动——浅析高中数学教学的生活化研究李永伟;41-42
引入式教学在高中化学课堂上的运用黄澎清;68-69
大学有机化学教学中三维动画案例的制作和应用徐海;70-71
基于自主学习的高中化学微课程应用研究周海燕;71-72
STEM教育在高中化学教学实践中的研究王洪珠;73-74
浅谈高中化学实验设计的基本方法沈雪;75-76
新课程教学中高中化学实验创新张婷婷;77-78
基于化学史促进学生概念理解的教学研究马小垒;81-82
思维导图在高中化学知识结构化过程中的应用纪小燕;83-84
农村中学化学实验教学高效课堂分析及其探究郑明霞;85-86
“271”教学模式在高一化学课堂教学的实践探讨王珏;87-88
有效提升高中化学教学质量的探讨庄剑平;89-90
基于学科核心素养培养的高中化学教学实践探索鲍仁余;91-92
校本课程STEM教育初体验沈颖;沈仲谦;95-96
基于项目式学习的生物教学课堂——激发创新思维,提高动手能力,落实STEM教育韩伟琴;97-98
生物教学中引导学生质疑的实例程素云;99-100
关于高中生物复习教学指导探究罗晓敏;101-102错解与反例
全概率公式对后继试验的限制王佳祺;20-21
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